I vores hjemmeskole bygger læring på trivsel, nysgerrighed og respekt for hinanden, de danske og andre landes kulturer, samt naturen. Vi er karakterfri og i stedet for tests anvender vi evaluering og fyldestgørende udtalelser af elevens evner. Vi følger lovgivningen om friskoler og private grundskoler m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 1656 af 9. august 2021.
TRIVSEL
Vi tror på, at først når barnet trives, bliver der plads til læring. På grund af dette, vægter vi trivsel højest. Barnets velbefindende sikres i et næringsrigt miljø. I et miljø, hvor barnet mødes med forståelse.
NYSGERRIGHED
Barnet, der trives, vil gerne lære mere. Lysten til at lære nyt udspringer af nysgerrighed. Barnets nysgerrighed støtter vi ved at tilrettelægge undervisning efter barnets interesse. Barnet får dermed medbestemmelse i undervisningens indhold. Indholdet er baseret på praksisnær pædagogik med fokus på at skabe forundring og mulighed for at eksperimentere.
LÆRING
Vi sikrer en god læringsproces ved at styrke barnets evne til at bevare fokus og have tillid til sig selv i at løse opgaver, der både er faglige, sociale og hverdagsrelaterede. Tålmodighed, nysgerrighed og udholdenhed øver vi med følelsesregulering. Øvelser til følelsesregulering indeholder blandt andet fælles proaktiv problemløsning, handlingsanvisning, og struktureret pædagogik. Vores mål er, at barnet udvikler sin selvstændighed ved at få øje på sine muligheder og handleevner.
RESPEKT
Vi anerkender følelser i samspil med hinanden for at kunne respektere hinanden. Vi sætter derfor højt fokus på, at lære barnet, at respektere sig selv, andre og omgivelserne. Vi mener, at pædagogisk og fagligt stærke voksne ser, møder, rummer og forstår det enkelte barn og ser dets ressourcer frem for svagheder.
Vores hjemmeskole bygger på det danske samfunds grundlæggende værdier, demokrati, åndsfrihed og ligeværd.
Vi tilstræber at komme på højde med folkeskolens generelle formål og fælles mål, der er offentliggjort af Børne- og Undervisningsministeriet, LBK nr 823 af 15/08/2019 Gældende (Folkeskoleloven):
“Kapitel 1 – Folkeskolens formål
Børne- og Undervisningsministeriet
§ 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder dem til videre uddannelse og giver dem lyst til at lære mere, gør dem fortrolige med dansk kultur og historie, giver dem forståelse for andre lande og kulturer, bidrager til deres forståelse for menneskets samspil med naturen og fremmer den enkelte elevs alsidige udvikling.
Stk. 2. Folkeskolen skal udvikle arbejdsmetoder og skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne udvikler erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle.
Stk. 3. Folkeskolen skal forberede eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Skolens virke skal derfor være præget af åndsfrihed, ligeværd og demokrati.”
